Многие родители сталкивались с проявлением у ребёнка дошкольного возраста интереса к противоположному полу. Чаще всего такие жалобы поступают от воспитателей детского сада и хорошо, если взрослый не прикрепляет ярлык малышу «извращенец», потому что к половой активности это не имеет никакого отношения. Просто в возрасте 3-6 лет дети проходят этап своей гендерной идентификации — им становится интересно, чем отличается мальчик от девочки, какие у них различия и почему. Затем интерес затухает вплоть до подросткового возраста. Что делать взрослым членам семьи? Главное, помнить, что не надо стимулировать и подогревать интерес к вопросам физической любви, но и стыдливо их замалчивать тоже не стоит, а уж тем более нельзя устанавливать запреты и наказывать за любопытство.

Нельзя обвинять, стыдить и ругать ребёнка, если застали его в обществе сверстников, исследующих свои части тела. Помните — это любопытство, и ничего более. Твердо дайте понять, что не хотите повторения такой игры с другими ребятами, но готовы ответить на все интересующие малыша вопросы.

Бывает, что родители не готовы без стеснения и робости освещать ребёнку вопросы самого различного характера. В этом случае на помощь придет книга, например, «Откуда берутся дети?» или «Откуда я взялся». Следите, чтобы подача материала соответствовала возрасту малыша.

Родителям стоит проявлять здравый смысл и в том случае, если у ребёнка наступил ранний период стыдливости, когда двух- или трехлетний кроха вдруг начинает стесняться раздеваться в присутствии посторонних людей. В этом случае не надо заставлять ребёнка ходить голым по пляжу, лучше наденьте трусики, не надо купать разнополых детей в одной ванне.

Дети обязательно проходят этап ролевой игры, такой как «муж-жена» или «мама-папа», в которой полностью подражают отношениям и поступкам в своей семье. И если в какой-то момент они стали свидетелями близости родителей, то могут перенести подражание этому в свою игру. Говорить о коитусе в данном случае не приходится, поскольку его здесь не более, чем в игре, например, в «школу» или догонялки. Никаких особых желаний к сверстникам при таких контактах дети не испытывают, все это — чистое подражательство.

Родители должны как можно больше и чаще обнимать и целовать детей, давать им максимум тактильного контакта, что способствует снятию стрессового напряжения и тревожности. В противном случае отпрыск может искать восполнение дефицита нежности и ласки в отношениях с другими детьми и даже взрослыми (прижиматься, часто обниматься и целоваться).